Reglamento de IA para educación y formación: qué se aplica en 2026 y cómo cumplir en una jornada

La educación es uno de los ámbitos que el Reglamento señala expresamente en el Anexo III: la IA que decide el acceso a la formación, evalúa resultados o detecta comportamientos en exámenes es de alto riesgo. Su aplicación está aplazada a diciembre de 2027, pero las decisiones de compra que tome hoy determinarán si cumple entonces. Esta página resume lo que ya se aplica y cómo prepararse en una jornada.

• Generación de materiales, ejercicios, exámenes y rúbricas con ChatGPT, Claude o Gemini.
• Corrección automática de pruebas y redacciones con retroalimentación generada.
• Tutores y chatbots que responden a dudas de los alumnos en la plataforma.
• Detectores de plagio y de contenido generado por IA en los trabajos entregados.
• Sistemas de seguimiento del progreso y recomendación de itinerarios.
• Supervisión automática de exámenes en línea (proctoring).

• Aplazado al 2 de diciembre de 2027

  Alto riesgo (Anexo III)

  La IA utilizada en selección de personal, evaluación de empleados, crédito, educación o acceso a servicios esenciales es de alto riesgo: supervisión humana, información a las personas, registros de actividad y uso conforme a las instrucciones del proveedor. Fecha aplazada por el ómnibus digital, pendiente de publicación en el DOUE.

  La IA que determina el acceso o la admisión, evalúa resultados de aprendizaje o detecta comportamientos prohibidos en exámenes es alto riesgo por el Anexo III. Elija desde hoy proveedores que se comprometan a cumplir en 2027.

• En vigor desde el 2 de febrero de 2025

  Alfabetización en IA (artículo 4)

  El artículo 4 del Reglamento (UE) 2024/1689 obliga a toda empresa que utiliza sistemas de IA a garantizar un nivel suficiente de alfabetización en IA de su personal, sin umbral de plantilla, y a poder demostrarlo.

  En un centro educativo, la formación del artículo 4 alcanza al profesorado y a los tutores: son quienes usan la IA con los alumnos y validan sus resultados.

• Ya en vigor

  RGPD y LOPDGDD

  Cada dato personal introducido en un prompt es un tratamiento: base jurídica, información a las personas, contrato de encargado del tratamiento con el proveedor y evaluación de impacto si procede. La AEPD es la autoridad competente.

  Los datos de alumnos, muchos de ellos menores, exigen especial cuidado: base jurídica, información a familias, contrato con cada proveedor de plataforma y evaluación de impacto ante cualquier supervisión automática.

• Desde el 2 de agosto de 2026

  Transparencia (artículo 50)

  Informar a las personas de que interactúan con una IA y marcar de forma legible por máquina los contenidos generados; período de gracia hasta el 2 de diciembre de 2026 para el marcado en los sistemas que ya estaban en el mercado.

  El tutor virtual debe indicar que es una IA. Los materiales e imágenes generados con IA que publique deben marcarse desde el 2 de agosto de 2026.

• En vigor desde el 2 de febrero de 2025

  Prohibición del reconocimiento de emociones

  El artículo 5 prohíbe los sistemas que infieren emociones en centros educativos, salvo por motivos médicos o de seguridad. Descarte cualquier herramienta de proctoring o tutoría que lo haga.

• 01

  El detector de IA que suspende a un alumno inocente

  Un detector marca la redacción de un alumno como «generada por IA» con un 80 % de probabilidad. El profesor la suspende sin más comprobación. La familia recurre y el centro no puede explicar el criterio de la herramienta.

• 02

  Las notas y los datos del alumno en una cuenta gratuita

  Un profesor pega el listado de la clase con notas y comentarios en un asistente gratuito para redactar los informes de evaluación. Datos de menores fuera del centro sin contrato ni garantías.

• 03

  El tutor virtual que responde mal y nadie lo revisa

  El chatbot de la plataforma explica un procedimiento con un error. Decenas de alumnos lo aprenden mal antes de que alguien lo detecte. Sin registro ni supervisión, el centro no sabe desde cuándo ocurre.

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   Paso 1: Mañana: política corporativa de uso de la IA

   Principios del centro, herramientas autorizadas por uso (materiales, corrección, tutoría, detección), prohibiciones (datos de alumnos en cuentas personales, decisiones de evaluación sin revisión humana) y responsable de aprobar cada plataforma.

   Documento: Política corporativa de uso de la IA

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   Paso 2: Mañana: normas de uso para profesorado y administración

   Semáforo de datos: verde (contenidos didácticos propios), ámbar (planificación interna), rojo (datos de alumnos y familias). Regla explícita: ningún resultado de un detector o corrector automático es definitivo sin revisión del docente.

   Documento: Normas de uso de la IA generativa

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   Paso 3: Tarde: registro de sistemas de IA

   Asistentes generativos, correctores, tutor virtual, detectores, proctoring, plataforma de seguimiento. Nivel de riesgo (marque los de Anexo III), datos, proveedor, fecha de las obligaciones y compromiso del proveedor para 2027.

   Documento: Registro de sistemas de IA

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   Paso 4: Tarde: formación de 45 minutos con certificado

   Sesión con profesorado, tutores y administración. Reglamento, normas del centro, límites de detectores y correctores, protección de datos de menores. Certificado firmado por persona.

   Documento: Formación de 45 min con certificado

Los cuatro documentos, listos para personalizar, están en el Kit de Cumplimiento AI Act para pymes (147 € + IVA).